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37分钟前

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読み手によるのでは - by , 2023/05/24
3.0/ 5stars
かなり読みづらかった。何が読みづらいか考えてみた。小学校の授業風景の引用など、具体的な文書もあるのだが、抽象的、曖昧に感じる文章も多かったためではと思う。読み手によっては抽象的ではないのかもしれない。私はうまく理解ができず、抽象的に読めた。また、大項目が4章あるが、章立ての中で行ったり来たり、同じような内容を書かれている印象。結局、言いたいことは大項目の最後の一文のみなのか、と感じた。私は長文を読むのが苦手だ。そのためにこの本を購入したが、まずは文章を読めるように訓練する本を読むべきと反省した。最低限、長文を読むのが苦にならない人向けの本だと思う。なお、長文は長文でも、小説ではなくビジネス文書が読める方向け。私は小説はとても好きだが、この本は読めなかった。
小学生からの学びで人生を変えられる1冊。大学受験を目指す方にも読んでいただきたい内容 - by , 2023/05/24
5.0/ 5stars
思考の本質を高めるためにおすすめしたい内容です。本書では構造学習論に特化して書かれています。思考を高める方法として「ロジカルシンキング」や「クリティカルシンキング」が紹介されますが、少し違う視点で学べます。本書のタイトルに書かれている「構造を読み解く力」に当てはまります。国語の学習でも学んでいる内容なので、実は小学生の頃から積み重ねている内容です。このように書くと「だったら大学受験に役に立たないのでは?」と思われるかもしれません。しかし、実際には構造を読み解く力って、一概に簡単に決められません。文章は文と文がつながったものとして構成されているものを指します。1文だけで読むと、さほど意味が変わらない文章が並べ替えられて、コンテンツや書籍などに変わります。そのブロックをどうやって切り分けて関連づけて考えられるのか。これが構造学習論なのです。本来は構造学習論をどう取り入れるかは自分次第です。どんな文章をどう読みこんで、全体として読み取るのか。残念なことに、日本の学習方法ではこれらが無視される特徴があります。というのも、大学受験においては論述文の読み取りなどではある程度の正解が設定されているからです。受験で出題される文章の解答が準備したものと類似したものかどうか。そのようなところで点数としてつけられてしまうのが現実です。だからこそ、「誰かが作った答えに合わせないと受験で合格できない」と印象づけてしまうのだろうと思われます。しかし、これは本来の構造学習論と比べると、逸脱してしまっています。本書を読むことで、構造学習論についてどのように解釈するのかがわかるようになるのです。本書はおそらく、社会人を対象に読み解く力を高めるための方法論を著者なりに盛り込んだ内容だといえるのでしょう。私としては、構造学習論は小学校から高校まで含めて読解のあり方を学べる内容だろうと考えています。しかし、「大学に合格するために現代文で高得点を取るために勉強する」と考えてしまうと、本来の文章にたいして読み解く力を養うことはできません。旧センター試験(現在の大学入学共通テスト)ではマーク方式での試験だったのですが、与えられた選択肢からもっともらしいものを選ぶ方式でした。つまり、選択肢に含まれない読み取り方をしてしまうと、読み取った内容があてはまらない場合には、しかたなく適切な答えを選ばざるを得なかったのです。大学入試でも同じように言えるでしょう。大学入試で合格するために赤本を読んで受験に臨む場合が多いのではないでしょうか。赤本に書かれている内容にあわせて国語の論述の答えあわせをされる方も多いはず。この方式も、本来の文章を読み解く力とは必ずしも一致しません。論述なので、自由に解答できます。とはいっても、採点者側としても、ある程度準備した解答にそって照らし合わせてから点数を決めていると思われます。記述式の解答方式でも、ある一定の水準に合わせる必要があるということ。マーク式にしても、記述式にしても、本来の読み解き方とはギャップがあるように感じます。実際に、著者が意図した解答とずれている場合もあると聞いたことがあります。つまり、ある文章をどうやって読み解くのかは自由なのです。本来は、「あなたと違う他の友達がどうやって文章を読み取ったのか」を養っていくのが学びです。友達や会社の同僚などと議論(Discussion)して、幅広い読み取り方を知り、考え方の柔軟性や読み取り方の学びを深めていくのが学びなのだろうと。【ビジネス書】としてだけでなく【国語の学習教材】として捉えてみると、新たな気づきが得られる内容になっています。LISTENの著者の篠田真貴子さんが帯に書かれているように「論理的思考力」と「他社への理解・共感力」を同時に鍛えられる1冊です。新たな国語学習、文章の読み取りで活用しやすい本質的な内容です。令和5年の新年度で進学された方、これから進学するために受験勉強に取り組まれる方におすすめします。もちろん、令和6年以降でも永遠に学べる内容です。
早くこの本に出会いたかった - by , 2023/05/24
5.0/ 5stars
コンサルに転職し、コンサルではない専門職で働いていますが、プロジェクトの根本的な理解がいつも出来なくて、困り果てていました。読書は自分の思考で要約する作業。今のプロジェクトも構造化をして、思考につなげていけたら。。。
現役の教師の方々にも本書が届きますように - by , 2023/05/23
5.0/ 5stars
1.未来の読者様へ この本を読むと、本当なら小学校か中学校で学んでおきたかった「読書技術」を学ぶことができます。著者はこれを「構造読解力」と名付けておいでです。小学校の授業事例や中学校の教科書の文章を引用しながら、文章の構造を読みとる方法を一歩、一歩とても分かりやすく教えてくれます。使われている題材も面白く、普通滅多に読むことのない、小学校の授業記録を読んだら、フッと自分の小学生時代の記憶がよみがえったりして、とても充実した読書時間を過ごすことができました。楽しみながら、新しい読書技術に触れることができ、お勧めです。 余計なおせっかいですが、読者がこの本の次にお読みになるとよろしいかもしれない本を提案させてください。この本の読了を一つの「点」と見た場合、この点を「線」にすると、この点がさらに活きると思うからです。著者は、日本の国語教育の歴史を振り返り、戦後間もない頃の国語の読解学習法として「構造学習論」を紹介なさっています。読者の中には、歴史(縦軸)を振り返ったら、今度は水平比較(横軸)、つまり外国はどのようであるかに関心を広げる方もおいでかもしれません。その場合、三森ゆりか著『外国語で発想するための日本語レッスン』(白水社、2006年)をお勧めいたします。もしかしたら、取り入れると有益かもしれない方法論を、恐らくは構造学習論の発展型として知ることができるのではないかと存じます。2.ビジネスパーソンだけでなく... 本の帯には「東大・MBA・コンサル」という文字が大きく踊っていたり、書名には「思考の質を高める」とあったりしますから、ビジネスパーソンが主要な想定読者だと思います。書店ではビジネス関連の棚に置かれることでしょう。しかし、それに加えて是非、現役の教師の方々や、子供の学力の基礎をしっかり固めるにはどうしたらよいかに強い関心をもつ親たちにも届くといいなと願います。3.「根雪」の著者名とタイトル 著者様が小学校3年生の頃に授業でお読みになった文章で、書きだしが「根雪ということばがある」であることは覚えておいでだけれど、その著者名とタイトルは、御存じないとのことでした(61頁)。原田津(はらだしん)「雪のあるくらし」だと思います。以上です。
当たり前すぎると思いました - by , 2023/05/22
2.0/ 5stars
理路整然とした部分が少なく、当たり前すぎて面白くなかったです。
国語とロジカルシンキングが線で繋がってスッキリ! - by , 2023/05/21
5.0/ 5stars
自分は学生時代小説な古典的な国語が大嫌いで逃げてました。(今でも小説や漫画が苦手です)社会人になり、徐々にコンサルティングの仕事もするようになってきて「学生時代に国語勉強しておけば良かったなぁ」とぼんやり思っていたのですが、この本を読んでぼんやりが解消してされました。おそらくですが、国語は好きだけどロジカルシンキングに抵抗感ある人が読むとまた違った感想が聞けると思います。※余談ですが妻が日本文学専攻で小説や漫画が大好きで妻の思考プロセスが理解できなかったのですが、少し妻の頭の中が理解できた気がしました。妻にもこの本勧めてみて自分を思考回路を理解してもらおうと思います。
構造学習をすべての小学校に広めたい!! - by , 2023/05/18
5.0/ 5stars
最高です!何十年も前に構造学習をやっていた小学校があるとは知りませんでした。それが下火になってしまったのはとても残念です。現代ではこれこそが最も重要なカリキュラムになると思います。私は主に技術系の社会人に対してこの種のスキルを教育しているので、切にそう思います。
クリティカルシンキングやロジカルシンキングのベースがよく理解できた! - by , 2023/05/17
4.0/ 5stars
ビジネスの場においてよく言われるクリティカルシンキングやロジカルシンキングのベースとなる物事の理解(読解)について理解できた。自身の小学校では構造学習が行われていた記憶はないが中学・高校時代は天声人語や社説の要約を国語の宿題としてやっていたので読解力の鍛え方としては正しかったことが再認識できた。

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